Komunikabideak

Gaurkoan komunikabideetaz mintzatuko naiz, gizartean daukaten poterearengaitik eta hezkuntzan jolasten duten paperarengaitik.
Badakigu egun umeen grapenean eta formakuntzan telebista edo interneta ezinbesteko tresnak bilakatu direla hala ere, kontuz horietatik ikasten dutenarekin!!!!
Harrigarria da baina oraindik XXI. mendean emakumeengan edertasun, argaltasun... baloreak irakasten edo finkarazten zaie eta eskerrak eman behar dizkiegu bai familiei eta gizarteari orokorrean baina gehienbat pelikula bat ikusten ari garenean mozten diguten iragarki astun horiei.
Iragarki hauetan bai telebistan bai irratian zein interneten ere emakumeen estereotipo nekagarriak aurkezten dira: emakumea lanean gizon baten menpe, etxean edo familian...
Iragarkietan agertzen diren estereotipo horien artean:
Etxeko - andrea: garbiketarako produktu zehatz bat erabiltzekotan lana errazago eta onuragarriagoa izango da.
Gaztetxoa: xanpuaren menpe, ederrago ikusiko da ala ez.
Erosle konpulsiboa: ero amorratuaren joera hartu merkataritza zentru batean sartzean.
Ama: maitasuna eta ikuskapena lortzen du familia aldetik produktu bat erabiltzekotan.
Emakume subjektua: bigarren mailan dauden gizonen aurrean kokatzen dute.
Emakume menperatzailea: gizona menperatzea, sexu ikuspegi batetik.
Emakume liluragarria: gizonen arreta deitzen du. Markak.

(Gai honi informazioa lortzeko klikatu hemen, blog oso ona! )

Prostituzioaz kontzientziatzen

Eitbren berri bat atzo esan zuenez, prostituzioa kaleetatik ateratzen ari da baina ez pentsa desagertzen ari dagoenik ez, klub eta pisueen atzean izkutatzen dago. Hau albiste txarra da, lehen gutxienez Bilboko alde konkretu batzuetan ezarrita zegoen orain ezinezkoa da gune guztiak kontrolatzea.
Gauza da egoera hau ikusita eta Emakunde elkarteak dioen bezala: premiazkoa da lanbide honetan dabiltzaten emakume guztieei bizi baldintzak hobetzeko laguntzak eskaini diezaizkiegun. Portzentai handi bat etorkinak dira, ez dute paperik, ez osasun – zerbitzurik... Familia urrun daukate eta gauez eramaten duten bizimoduarekin ez dute harreman afektiborik eukitzeko aukerarik. Dituzten “lagun” bakarrak lankideak dira baina duten konpetentziarengaitik hori ezta ere.
Hau guztia 60€ truke zeinetik klubaren nagusiak erdia eramaten duten, emakumeak noizbait %20rekin soilik geldituz.
Emakume hauek egiten dutena alegala da, horregaitik txarto ikusita dago.
EAEan badira 20.000 emakume prostituzioan dabiltzanak.

Hau ez da fenomeno berri bat honen inguruko milaka eztabaidak irekita daude baina ez dira inolako irtenbiderik proposatzen, Askabide elkartearen bozeramaileak adierazi zuen moduan atzo.
Gizarteak dugun betebeharra da alde batetik, egun lanbide hau egiten duten emakumeen eskubideak bermatzea eta beste aldetik, hezkuntzaren aldetik, gizartea kontzientziatzea dagoen egoerataz.
Egun gai hau idei bikoitz eta kontrajarria planteatzen du, alde batetik, guztiok badakigu gure gizartearen beste arlo bat dela eta hala hartzen dugu; beste aldetik, badaude prostituzio honen eskaintza egiten dutenek eta hauek dira hain zuzen baztertzen dutenek ezer eza izango balitz moduan....
Paradojikoa???

Berri honen inguruko informazio gehiago nahi izatekotan klikatu hurrengoetan:

Eitb berria

Askabide Elkartea

Emakunde txostena

Egutegia??!!!!

Hemen usten dizuet bideo hau, komunikabideetan eztabaidak piztu dituenak, batzuek diote sexista dela beste batzuek gizarteak zentzura limitera eramaten ari duela.
Ryanair hegazkin konpainiak egindako egutegia da, alde batetik, kontsumitzaileen elkartea dio: sexu apeua dela eta bestetik, emakuneen elkartea dio: aurrekoaz aparte, beraien lanbidea zalantzan jartzen ari dela.
Egutegiaren aurkako iritzia eukitzekotan, gauzak aldatuko lirateke esaten badizuet egutegiaren xedea gutxiagotuen familientzako diru biltzeko kanpaina bada? Azafatak berak proposatutakoa?

Ikas- materiala

Jada aurreko batean aipatu nuen hezkuntzaren garrantzia edozein pertsonaren garapenerako, bertatik ikasten ditugulako baloreak eta mundua - errealitatea perzibitzeko modua.
Beraz, interesgarria iruditu zait komentatzea interneten topatu egin dudan web orri bat: http://zubiakeraikitzen.blogspot.com/2007/01/nola-landu-eta-aukeratu-hezkidetzako.html
Honetan ikas – material batzuk aurkezten dira.
Testuliburuetan aurkeztu egin behar diren jarrerak, ideiak ... Eta irudietan agertu edo hobe esanda, agertu behar ez diren sexu sailkapen, estereotipoak etab.
Jarraian hauetariko batzuk aipatu egingo ditut, web orri horretan aurkituko duzuenaren laburpen bezala.

Irudietan:
- Emakume nahiz gizonak lanbide berberetan dihardutela erakutsi.
- Gizon emakumeen gorputzak inolako diskriminazio negatiborik gabe aurkeztu.- Edertasunaren inguruko estereotipoak gainditu eta pertsona bakoitzak bere edertasuna baduela erakutsi.- Helburua den-dena elkarbanatzea dela erakutsi.

Testuan:
- Gizartearen garapenean emakumeei dagozkien ekarpenak azaldu, bai gizakiaren ugalketan eta bai zientzia nahiz kultura arloan eginikoak aintzat hartuz.
- Emakumeek munduan garatutako kulturak etorkizuneko gizateriaren garapenerako erreferentzia baliogarriak eskaintzen dituela azpimarratu.-Adjetibazioa kontutan hartu.- Zientzilari, historilari, idazle e.a. diren emakumeen aipamenak egin.
- Hitz egiterakoan batzutan bi jeneroez baliatu...
Kontutan hartu!!!

(Gainera informazioa euskaraz topatuko duzue!)

Bideojokoak

Azkenengo urtetan indarkeriaren kontuaz asko hitz egiten hasi da baina gehienetan arlo pribatura murriztuz, kulturalki eta hezkuntzaren aldetik sortarazten dituzten mekanismoak ahantziz.
Mekanismo hauetariko bat bideojokoak dira. Bideojokoak, beste komunikabideak bezalaxe gizartaratze agente bezala funtzionatzen dira, baloreak eta ideak transmitituz. Leialtasunez, irudikatzen dute gure ingurunearen aspektu kulturalak eta sinbologia sozialak. Egitez, jokuak eta entretenimendu jarduerak osatzen dute errealitateaz ume batek egin dezakeen interpretazioa eta antzematea.

Hau horrela izanda gai honen inguruan egin den ikerketa baten ondorioak aipatzea interesgarria iruditu zait.
Lortutako emaitzen artean:
1. Bideojokoak gizonak egindakoak eta gizonentzako:
Emakumearen presentzia eskasagoa da eta beraien itxura gainbaloratuta.
Estereotipoak eta sexismoa.
2. Gizonaren indarra, emakumearen edertasuna.
3. Helburuak lortzeko berdin dira bideak.
4. “Besteak nire etsaiak”
5. Terrorismoa, biolentzia, hilketak, mendekua, lehiakortasuna...
6. Matxismoa, arrazakeria, xenofobia
7. ...
(Hala ere , esan beharra dago badaudela espresioa, irudimena.. lantzen dituztenak ere)

Bideojokoen bitartez hauxe da umeei transmititzen ari zaien errealitatearen irudikapena non biolentzia erabiltzea bidea da non gure aurrean dagoenak gure etsaia den, non ez dugun besteekin lan egiten, koordinatzen, laguntzen... beraiei irabaztea beharrizana dagoelako baino ez. Irabaztea bestea hiltzea da, irabazi ala galdu?
Ez dago elkarrizketarik, ez argumenturik, ez azalpenik, ez inguruabarrik... Mundu birtual honetan ez dago pentsatzerik, aritzea dago bakarrik.
Beraz, esan dugun bezala tresna hauen bitartez, joku hauen bitartez... gure umeen burua eraikitzen badoaz hauxe dira barneratzen ari diren baloreak, zer esanik ez dago hauen influentziaz eta umeak hauetara jolastean dauden orduak, ia jaio eta gero.

Beraz, gizarte berri bat eraiki nahi badugu arlo guztietatik egin behar dugu arlo pribatura murriztu gabe; eta bidea ez da erantzuna gurasoen eskuetan uztea bideojokoak erosteko momentuan. Gizarte osoaren ardura da: ekoizten, administratzen, kudeatzen, erosten dituztenak, komunikabideetan publizitateaz diru mordoa lortzen dituztenak...
Teknologia gizartearen eskuetan egon behar da eta ez dirua irabazten dituztenetan...

Beraz, kontuz gabon hauetan erosi egin ditugun jostailu eta joku guztiekin badugu oraindik igandean zerbait aproposago bat eskatzeko aukera!!!

http://beatrizgarrido.nireblog.com/post/2007/10/26/para-leer
http://www3.unileon.es/dplado/ENRIQUE/public21.htm
http://www.revistaeducacion.mec.es/re342/re342_07.pdf

Patriarkatua definitzen

Erlijioak defendatzen du eta harrigarria badirudi ere gizarteak ere noizbait defendatu egin du...
Hitz edo antolamendu hau asmatu egin zutenean bazirudien hain zuzen antalomandu bat izango zela, eta izan zen noski.
Gizonek dena antolatzen eta menperatzen hasi ziren, baina giza ezaugarri izango balitz bezala poterea gainezka egin zuen.
Beraien nagusitasuna emakumeen arabera isaldatu egin zuten bai familia arloan - familia nuklearrarekin - zein gizarte orokorrean ere.
Gizontasunaren identifikazioa gizonaren poterearekin, gaur egun ezagutzen dugun matxismo hori, guztiz lotuta dago duten sentimendu batekin: legezkoa da beraien autoritatea emakumearengan inposatzea.
Baina harrigarriago dena da hau ikasia dela hau da, behin eta berriz gizakiak inposatu egin dute naturala ez den gauza bat naturala izango balitz bezala.
Berriz ikusten dugu heziketaren poterea nahiz eta kalterako erabili izanda.
Beraz, galdera hauxe izango da: oraindik existitzen da gizarte antolamendu hau gure artean? Bigarrengo bat, alde gaude edo zertxobait egin dugu desagertzeko, berdintasunaren bidean? Argi dago denok erantzungo dugula baietz lehenengo galdera horri eta ezezko bat bigarrenari; atzo bertan ikusi ahal izan genuen telebistan milaka pertsona Madrilen, kontzentrazio bat egiten familia tradizionalaren alde, patriarkatu honen alde, ezaugarri matxista horiek defendatzen, pertsonen arteko berdintasuna eta indarkeriarekin amaitzeko aukera zapaltzen.
Azkenengo galdera proposatuko genuke nahiz eta honen erantzuna ere badaukagu: alderantzizko heziketa baten arabera lortu dezakegu gizarte antolamendu bat non berdintasun egoeran egongo garen? BAI.

http://www.elcorreodigital.com/vizcaya/20071230/sociedad/mensaje-unitario-papa-obispos-200712301354.html
http://psicoanotaciones.blogspot.com/2007/11/el-patriarcado-una-organizacin-social.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Patriarcado

Hezkuntzak mugak gainditzen

Sarreratxo honetan denok begirada urruntzea nahiko nuke, egunero hitz egiten gaudelako gure gizartean, kulturan... emakumeak izaten duten bereizkeriaz, eta ohartzen bagara gu geu ere emakumeak izanda berekoiak izaten ari gara.
Hezkuntza eskubidea lortzea lortu dugu, kultura egunetara “moldatzea” ere lortu dugu, esan dezakegu berdintasun maila orekatu bat lortu dugula nahiz betiere urrats batzuk faltatzen badira ere, baina beste kulturetako emakumeei honakoa egiteko laguntzarik edo behintzat arretarik eskaintzen ari gatzaizkie? Eta ez honakoa bakarrik baizik eta jarraian aipatuko dudana nahiz beste kulturetako emakumeak protagonistak izan gure gizarteko arazoa ere bada.
Gaur jorratu nahi dudana da: sexu ustiapena.
Honekin amaitzea borroka luzea eta gatazkatsua badirudi ere, sexu ustiapen honen biktimak izango direnak hezkuntza aproposa eta formakuntza profesional bat eskuratzekotan ez lirateke inoren biktimak izango.
Pertsonen trafikoa munduko hirugarren merkatu handiena da nahiz “guztiok” gizatasun baloreetan oinarritutako hezkuntza bat jaso.

Camboya, Vietman edo Laos herrialdeak adibide bezala jarri ditzakegu, hauetan emakumeak erakarriak izaten dira eta herriaren mugak gainditu eta gero gaizkile edo legez kanpoko atzerritarrak bihurtzen dira, etxera itzultzeko aukerarik gabe.
Herri hauen zonaldeak nekazariak dira eta arazo larriak dituzte: pobrezia eta hezkuntza jasotzeko eskubiderik eza.
Gainera hezkuntza honen gabezian, kulturan islada dauka, uste baita sexu – harremanak adin gabeko batekin edukiz gero HIESaren kutsapena desagertzen dela eta beste aldetik, bortzatua izan den emakumea ere familiatik baztertua izaten da.

Beraz, argi dagoena sexu ustiapen merkatu kaltegarri hau ez ezik beste motatako arazoak dituztela kulturaren aldetik zeinek hezkuntza apropos batekin moldatuko liratekeena.
Gauza ez da gu beste kultura inposatzea baizik eta emakumearen edo gizakiaren kontra doazen balore edo pentsakera guztiak baztertzea.

Herri azpigaratu hauetan lan egiten duten hainbat erakundeak diote: hezkuntza eta formakuntza profesional batekin, ustiapen hau geldituko liratekeela; hezkuntza honek baliabideak ez dituzten pertsona hauei gizartean ekonomikoki gizarteratzeko aukera emango du.

Hauxe da gaur egin nahi izan dudan gogoeta batzuetan emakumeak ere gutaz ahazten garelako ikusteko eta beste aldetik, nola hezkuntza eskubideak gure gizartean suposatu zuena emakumeentzako beste herrialdeetan ere gauza bera esan nahi duela.

http://es.wikipedia.org/wiki/Explotaci%C3%B3n_sexual
http://www.anesvad.org/pub/cast/v_camboya_esi.htm

http://es.youtube.com/watch?v=cM2jtR7D664